Gedrag is taal – durf te luisteren.
Een leerling die roept, daagt of wegloopt — vaak vraagt hij niet om correctie, maar om begrip.
Externaliserend gedrag is zelden onwil. Het is communicatie — soms onhandig, maar wel oprecht.
Wie het lef heeft om te kijken achter het gedrag, ontdekt wat er écht speelt: spanning, onzekerheid, angst, of gewoon een gemis aan aandacht.
Als docent maak jij elke dag het verschil met iets eenvoudigs: je houding.
Een blik, een glimlach, een rustig ‘ik zie je’ kan meer doen dan een nieuwe regel ooit zal doen.
Mini-leermoment
Volgende keer dat een leerling je uitdaagt, vraag jezelf af: Wat heeft hij nú van mij nodig om tot rust te komen?
Wanneer lukte het jou om eerst de mens te zien, en daarna pas het gedrag?
#RelatieBovenRegels
#RustInDeKlas
#Onderwijs
#VerbindingMaaktVerschil
#ImpactdoorROB